Podcasting: Herunterladen und los geht’!

Radio im Internet gibt es bekanntlich schon seit Jahren, für eine gute Qualität bräuchte man grundsätzlich nur einen schnellen Internet-Anschluss. Auf solche Weise bewaffnet kann man auch schon einen Schritt weiter machen und sich den Podcasts mit Hilfe von Podcatcher und schrittweisen Erklärungen wenden. Somit bleibt man immer auf dem Laufenden und hat die Wahl, wann, wo und wie sich man das anhört. Noch ein Vorteil kommt hinzu: da kann man schon seiner Kreativität und seinem Ideendrang freien Raum lassen und die Podcasts selber erstellen, was auch im Moment gerade der Fall im Netz ist: man findet etwas praktisch zu jedem Thema, dafür muss man aber oft ein bisschen im Müll herumwühlen oder: man erstellt seine Favoritenliste von den Podcastsquellen, auf die man sich verlassen und dann nur regelmäßig auffrischt.

Für mich habe ich da einige ausgewählt:

- Das Podcasts-Portal. die Podcasts werden nach verschiedenen Kriterien sortiert; mit einer bequemen Suche: http://www.mypods.de/index.html ;

- Sich anmelden und sofort eine Menge von Themen zur Verfügung haben und eine Möglichkeit, seine seigenen Podcasts erstellen und ins Netz stellen bekommen: http://podster.de/ (da habe ich gleich etwas für meinen Unterricht gefunden: zum Thema „Forschung“, als eine schöne Ergänzung zu der Welt der Wunder);

- Auf http://www.podcast.de/ „gibt es viele Wege, Podcasts zu entdecken: über Kategorien, Stichwörter, Charts, die Mixlisten anderer Benutzer oder einfach mit der direkten Suche“. Darunter auch Nachrichten (auch Zeitschrift- und Zeitungsnachrichten);

- Auf dem DaF-Aufgaben-Portal findet man im Podcast ‘Guter Umgang – Deutsch lernen mit der deutschen Umgangssprache’ (Anmeldung nötig!) Aufgaben zum Grundwortschatz, interessanten Redewendungen und umgangssprachlichen Ausdrücken;

- Auf Lehrer-Online ist eine Linkssamlung von Web-seiten zu finden, mit deren Hilfe man nicht nur geeignete Podcasts (für Fremdsprachenunterricht in Deutsch, Englisch, Französisch, Spanisch und Einiges mehr; darunter eine Seite mit vielen Anregungen und praktischen Tipps zum Podcasting in der Schule http://www.schulpodcasting.info/podcasting/im_fremdsprachenunterricht.html ), sondern auch Software finden kann.

- Deutsche Welle bietet ihre Resourcen auch im Bereich Podcasting an. Das (Video- und Audio-) Angebot von Sendungen zu verschiedenen Themen, darunter auch „Deutsch lernen“, Podcasts in der englischen, französischen und portugiesischen Sprache, wächst ständig. Zum Thema Klimawandel gibt es eine Reihe von Sendungen, unter denen ich eine sprachlich anspruchsvolle Sendung „Gut gewappnet für den Klimawandel?“ interessant fand.

Die Liste ist natürlich durchaus nicht vollständig und kann jederzeit ergänzt werden.

Was den Einstz im Unterricht angeht, habe ich da nur noch einige Ideen, die im Moment vielleicht am realisierbarsten sind:

- zum Thema Nachrichten lassen sich Podcasts gut einsetzen. Die Lernenden arbeiten dabei z.B.mit ausgewählten Portalen (es kann eine Linkssammlung von Kategorien angeboten werden), wo sie sich Sendungen anhören und für eine bestimmte Nachricht entscheiden, die sie dann einander im Unnterricht (im Blog) präsentieren, kommentieren und ihre Wahl begründen. Dies kann auch im Rahmen von einem Projekt gemacht werden, wenn sich die Lernenden eine bestimmte Zeit lang abonnierte Podcasts anhören/ ansehen, sich Notizen machen und die Ergebnisse in einer oder anderer Form präsentieren;

- es kann eine Web-Recherche/ ein Web-Quest erstelt werden, in dem die Lernenden (unter Anderem) mit Audio/ Video Podcasts arbeiten;

- ausgewählte Sendungen können natürlich genauso gut wie Zeischrift- und Zeitungsnachrichten als einzelne Nachrichten zu einem bestimmten Thema didaktisiert und als Hör-/ Sehverstehen im Unterricht eingesetzt werden.

Für anspruchsvoller, aber nicht unmöglich halte ich auch die Aufgaben zum Produzieren von Podcasts zu bestimmten Themen.

Man findet immer wieder neue Anregungen auf den Podcasts-Portalen und bei den KollegInnen, was zum ständigen Weitersuchen und auf solche Weise zum Weiterlernenlernen inspiriert.